Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 đã thực hiện ở bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong năm học 2021-2022, chương trình đã được triển khai ở lớp 6 và tiếp tục thực hiện ở lớp 6, 7, 10 trong năm học 2022-2023. Trong năm học 2023-2024, chương trình sẽ được triển khai ở lớp 6, 7, 8, 10 và 11. Cuối cùng, trong năm học 2024-2025, chương trình sẽ được triển khai toàn bộ ở bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Ngày 19/4/2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát hành Công văn 1496/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn về việc triển khai chương trình năm học 2022-2023. Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu những điểm mới trong hướng dẫn này và những điều giáo viên cần biết.
Xây dựng kế hoạch giáo dục
Theo Công văn 1496, Bộ Giáo dục hướng dẫn cách xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường như sau:
- Đối với lớp 6, 7, 10: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường dựa trên Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các phụ lục kèm theo Công văn 5512 sẽ được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng kế hoạch dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục, kế hoạch giáo dục của giáo viên và kế hoạch bài dạy.
Công văn 1496 nêu rõ rằng đối với lớp 6, 7, 10 trong năm học 2022-2023, các kế hoạch sẽ được thực hiện theo Công văn 5512. Tuy nhiên, các phụ lục 1, 2, 3, 4 của Công văn 5512 chỉ được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục.
Việc tham khảo như vậy chưa có hướng dẫn cụ thể, trong năm học vừa qua, việc soạn các kế hoạch theo Công văn 5512 đã gây áp lực lớn cho giáo viên. Mỗi bài dạy, mỗi chủ đề đều phải có 4 kế hoạch, mỗi kế hoạch dài hàng chục trang giấy, đặc biệt là với tổ trưởng và giáo viên.
Ngoài ra, việc học sinh phải học hơn 10 môn và phải tuân theo kế hoạch 5512 cho từng môn cũng đã bị giới hạn sáng tạo của giáo viên và học sinh.
Rất mong Bộ Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn cụ thể để giảm tải cho giáo viên trong quá trình soạn các kế hoạch theo Công văn 5512.
Chỉ quy định tổng số tiết học/năm học
Công văn 1496 cũng nêu rõ rằng chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng mở, trong đó chỉ quy định tổng số tiết học trong một năm học cho mỗi môn học và hoạt động giáo dục. Nhà trường có thể tự bố trí thời gian triển khai kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục trong năm học để đảm bảo tính khoa học, sư phạm và không gây áp lực cho học sinh.
Ví dụ, môn Khoa học tự nhiên ở lớp 6, 7 có quy định 140 tiết/năm học, gồm 35 tuần thực học. Nhà trường có thể tổ chức giảng dạy 4 tiết/tuần hoặc bố trí dạy các chủ đề đan xen 3 hoặc 5 tiết/tuần tùy theo học kỳ, đảm bảo tổng số tiết là 140 tiết.
Việc này giúp nhà trường có sự linh hoạt trong việc bố trí giảng dạy để hoàn tất số tiết học trong một thời gian nhất định và đảm bảo số tuần thực dạy là 35 tuần/năm học.
Bồi dưỡng giáo viên để dạy môn tích hợp
Đối với môn Lịch sử và Địa lý, cũng như môn Khoa học tự nhiên, Công văn 1496 tiếp tục hướng dẫn cách phân công giáo viên dạy các nội dung của chương trình phù hợp với năng lực chuyên môn. Nhà trường, phòng, sở giáo dục và đào tạo cần chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn để dạy toàn bộ chương trình môn học.
Tuy nhiên, việc triển khai các môn này gặp nhiều khó khăn và hạn chế do chỉ có một số giáo viên được bồi dưỡng. Các Quyết định 2454 và 2455 của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đề cập đến việc giáo viên phải tự đóng góp một phần kinh phí cho quá trình bồi dưỡng này, khiến cho giáo viên lo lắng.
Rất mong Bộ Giáo dục và Đào tạo có những điều chỉnh trong các Quyết định trên về kinh phí, bởi cơ quan chủ quản nên chi trả để các trường đại học đủ điều kiện đào tạo và bồi dưỡng giáo viên dạy được cả hai môn này.
Hướng dẫn thực hiện môn Nghệ thuật
Theo Công văn 1496, đối với môn Nghệ thuật, Bộ Giáo dục hướng dẫn như sau:
- Chương trình môn Nghệ thuật bao gồm Âm nhạc và Mĩ thuật. Khi tổ chức dạy học, nhà trường cần lưu ý bố trí dạy học đồng thời các nội dung để đảm bảo thời lượng tương đương trong từng học kì.
Việc kiểm tra và đánh giá trong môn Nghệ thuật sẽ được thực hiện thông qua một kết quả kiểm tra và đánh giá thường xuyên trong từng học kì, kèm theo việc khuyến khích thực hiện kiểm tra và đánh giá định kỳ thông qua bài thực hành, sản phẩm học tập hoặc dự án học tập.
Giao nhà trường tự xây dựng tổ hợp môn học và cụm chuyên đề học tập
Trong chương trình lớp 10 mới của trung học phổ thông, học sinh sẽ được lựa chọn 5/9 môn học và 3 cụm chuyên đề học tập.
Công văn 1496 hướng dẫn: Mỗi trường trung học phổ thông sẽ xây dựng một số tổ hợp môn học lựa chọn gồm 05 môn học được chọn từ 03 nhóm môn học trong chương trình. Mỗi nhóm sẽ chọn ít nhất 01 môn học. Mục đích là đáp ứng nhu cầu của học sinh và bảo đảm phù hợp với đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của nhà trường. Các tổ hợp môn học lựa chọn sẽ được công khai trong phương án tuyển sinh và công tác tư vấn hướng nghiệp sẽ được tăng cường để giúp học sinh lựa chọn môn học phù hợp.
Ngoài ra, các cụm chuyên đề học tập cũng phải phù hợp với định hướng nghề nghiệp của học sinh. Học sinh chỉ được chọn cụm chuyên đề trong các môn học bắt buộc và các môn học đã lựa chọn.
Trường hợp đặc biệt, học sinh có nguyện vọng chuyển đổi môn học lựa chọn hoặc cụm chuyên đề học tập, hiệu trưởng sẽ xem xét quyết định và báo cáo cho sở giáo dục và đào tạo.
FAQs
-
Các phụ lục 1, 2, 3 và 4 của Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH được sử dụng như thế nào?
Các phụ lục này được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng kế hoạch dạy học, giáo dục của giáo viên. -
Cách tổ chức dạy học môn Nghệ thuật như thế nào?
Nhà trường cần lưu ý bố trí dạy học đồng thời các nội dung để đảm bảo thời lượng tương đương trong từng học kì. -
Học sinh cần làm gì khi muốn chuyển đổi môn học lựa chọn hoặc cụm chuyên đề học tập?
Học sinh cần nộp đơn xin chuyển đổi, sau đó hiệu trưởng sẽ xem xét quyết định và báo cáo cho sở giáo dục và đào tạo.
Conclusion
Trên đây là hướng dẫn thực hiện chương trình năm học 2022-2023 mà các cán bộ quản lý và giáo viên cần biết. Công văn 1496 cũng hướng dẫn thực hiện các môn Giáo dục địa phương, hoạt động Trải nghiệm, hướng nghiệp, Tin học và Ngoại ngữ 1. Rất mong rằng những điều chỉnh trong hướng dẫn này sẽ giúp giáo viên dễ dàng triển khai chương trình và giảm áp lực trong quá trình giảng dạy.